Министар просвете Дејан Вук Станковић изјавио је да у средњим школама има довољно места за упис ученика који су завршили осми разред, који данас почињу полагање завршног испита тестом из матерњег језика, али да је највећа конкуренција за упис у гимназије. Нагласио је да се завршни испит полаже три дана, данас из матерњег језика, сутра из математике, а у среду из изборног предмета и да ученици најчешће бирају географију (42 одсто) и историју, а да следе биологија, хемија и физика.
"Очигледно да програм из географије највише побуђује радозналост код ђака, мотивише их да студирају или да се из тога тестирају. Физика и хемија су апстрактне области и мислим да треба радити на томе да те предмете приближимо младој популацији, зато што имамо један други проблем, а то је дефицит кадрова из ових предмета. Један од задатака у реформи високог образовања је да повећамо интересовање за наставничке смерове на пет група - физика, хемија, математика, биологија и географија, јер врло брзо ћемо остати без наставника у основним и средњим школама, а то су предмети који су фундамент даљег образовања, уз математику и матерњи језик", рекао је Станковић за РТС.
Истакао је да има довољно места за упис, али да је највећа конкуренција за упис у гимназије и навео да је традиционално највеће интересовање за Трећу београдску гимназију и Спортску гимназију у Београду.
Додао је да је велико интересовање и за упис у Шесту, Девету, Десету и Пету београдска гимназију. Станковћ је рекао да несразмера између броја оних који полажу завршни испит и броја слободних места говори да демографски трендови још нису опорављени, као и да би мрежа средњих школа требало у ближој перспективи да се реформише и да се усклади број места за упис са бројем ученика.
Навео је да ће се око 40.000 ученика осмог разреда уписати у средње стручне школе, а око 17.000 у гимназије, док ће се око 3.000 ученика уписати у специјализоване школе.
Станковић је казао и да се око 1.700 ученика уписати у уметничке школе - ликовне, музичке и балетске школе. На питање о очекивањима од завршног испита будући да су резултати пробног испита били бољи него прошле године, Станковић је рекао да је циљ, пробног испита био да ученици добију адекватно стручно упутство како да решавају задатке, како тест изгледа, да науче како да се концентришу и припреме за задатак.
"Апелујем и као министар, али и као неко ко долази из наставе, да је за ђаке најбоље да се добро концентришу, опусте, да не журе, има времена да се задатак уради, да се провери. Треба поштено радити тај задатак, значи сам са собом, ух, веровати у сопствено знање, веровати да можете. То је било кључно када говоримо о пробном испиту, а то какве смо постигли резултате, то ћемо видети заправо после овог теста", рекао је министар.
Навео је да је ова школска година била регуларна и да није била оптерећена политичким турбуленцијама, да није било губитка часова и да су наставници радили у пуном капацитету.
"Деца су регуларно похађала школу, пролазила кроз провере знања, била у могућности да коригују своје оцене, тако да се надам да ћемо ове године имати успешнији тест него што смо имали, барем када је реч о знању ученика", рекао је Станковић.
Завршни испит за ученике осмог разреда основних школа у Србији почиње данас и траје до 17. јуна, а првог дана осмаци полажу тест из српског, односно матерњег језика и књижевности, у периоду од 9.00 до 11.00 часова. Другог дана у истом термину ученици осмог разреда полагаће тест из математике, а 17. јуна тест из изборног предмета који су одабрали - из биологије, географије, историје, физике или хемије.
Конкурс за избор руководства Јовине гимназије биће расписан у јулу
Такође, министар просвете је изјавио да ће конкурс за избор руководства Јовине гимназије у Новом Саду бити расписан у јулу и истакао да је приоритет да се школска година оконча регуларно. Осврћући се ситуацију у тој школи, где део родитеља ученика тражи да Министарство покрене поступак разрешења директора школе Радивоја П. Стојковића, Станковић је за РТС рекао да је Министарство просвете разговарало са свим странама и да не одустаје од решавања проблема.