Од видео-игара до четботова: Како објаснити детету шта је вештачка интелигенција

Док одрасли расправљају о могућностима, ризицима и етичким питањима вештачке интелигенције, деца већ одрастају у свету у којем је ова технологија део свакодневице. Налази се у гласовним асистентима, видео-игрицама, цртаним филмовима, апликацијама за учење и бројним дигиталним сервисима које деца користе.

Међутим, деца најчешће технологију користе без разумевања начина на који она функционише. Због тога код њих може да се створи поједностављена или нереална слика о могућностима АИ - да "робот све зна", да дозволе апликацији да одлучује уместо њих или да је систем који им одговара заправо нека врста живог бића.

Зато је важно да родитељи и наставници деци на једноставан начин објасне шта је АИ, које су њене могућности, али и где су њена ограничења.

Како са дететом разговарати о АИ 

Када се деци објашњава АИ, није довољно само дати техничку дефиницију. Важно је и какав однос према технологији дете развија од најранијег узраста.

Одрасли знају да АИ није магија, већ систем који може да опонаша неке интелектуалне радње човека - да анализира податке, препознаје обрасце, доноси закључке и учи на основу информација које добија.

Ипак, деца, посебно у млађем школском узрасту, често имају другачији утисак. Ако гласовни асистент говори љубазним тоном, дете може помислити да је "жив" и да му је пријатељ. Ако му АИ помогне и у решавању задатка, може закључити да "она зна све", објашњавају стрчњаци, преноси РБК тренд.

Ово може бити проблем јер детету отежава да направи разлику између алата који само обрађује податке и стварне особе која разуме свет око себе.

Од ког узраста деца могу да користе вештачку интелигенцију, одговара руски стручњак

Деца сусрећу са АИ пре него што то примете

Дете од око седам година већ се сусреће са различитим облицима АИ, чак и када тога није свесно. Једноставан пример су аутоматска врата која реагују на кретање, а сложенији облици АИ налазе се у филтерима на камерама паметних телефона или системима који препоручују садржај на видео-платформама и музичким сервисима.

Детету се процес учења и АИ може објаснити поређењем са учењем у школи - на пример, ако дете погрешно напише неку реч, наставник ће му указати на грешку и помоћи да запамти правило. Слично томе, АИ анализира ситуације у којима је дала погрешан одговор или није правилно препознала нешто и на основу нових података покушава да побољша резултате.

Ипак, важно је нагласити да АИ заправо не разуме информације као човек, већ да функционише на основу алгоритама и података на којима је обучена.

Грешке које прави АИ могу бити добра прилика за разговор са дететом. Родитељи могу заједно са њим анализирати зашто је систем погрешио, шта му је недостајало да понуди тачан одговор и како би се грешка могла исправити.

Тако се развија критичко размишљање и ствара свест да АИ није непогрешиви "чаробњак", већ алат који има своје могућности и ограничења и који понекад може да произведе нетачне информације.

Како да заштитите дете од ризика повезаних са вештачком интелигенцијом

Деца млађа од 10 или 11 година често теже разликују поуздане информације од лажних садржаја када су они представљени на емотиван начин. То могу искористити преваранти и алгоритми који стварају манипулативне садржаје.

Ако деца не науче како АИ функционише и како да критички процене информације, могу поверовати лажним снимцима или порукама.

Опасност није само у лажним садржајима, већ и у могућности да АИ опонаша начин комуникације блиских особа. Због тога није довољно само рећи детету "не веруј свему што видиш", већ је важно са њим увежбавати конкретне ситуације.

На пример, шта урадити ако стигне видео у којем неко близак тражи помоћ или ако "глас родитеља" затражи да се пошаље новац?

Један од начина заштите може бити договор о породичној "лозинки" коју знају само чланови породице. Ако неко позове или пошаље поруку са необичним захтевом, дете може да затражи ту реч и тако провери са ким разговара.

Такође је важно објаснити им да се све финансијске трансакције, укључујући куповину у игрицама, обављају само уз дозволу одраслих.

Родитељи би требало и да редовно разговарају са децом о технологији и стварним примерима њене злоупотребе. Заједничко гледање вести или читање прича о преварама у којима је коришћена АИ може помоћи детету да научи како да препозна опасност и правилно реагује.