Учење нових команди и трикова може бити изазовно и власницима паса и њиховим љубимцима, посебно уколико обема странама недостаје мотивације. Псу - јер "наградице" које добија нису довољно примамљиве, а власнику - јер пас не реагује онако како је планирано. У жељи да истраже шта је то што псима даје највећу мотивацију за учење, мађарски научници спровели су занимљиву експерименталну студију, а њени резултати могу изненадити поједине власнике паса.
Лепа реч и гвоздена врата отвара, нарочито када су пси у питању
Процес учења код паса протиче неупоредиво брже и успешније када за сваки научени трик они добију похвалу и мажење, показало је истраживање које је спровело Одељење за етологију Универзитета Loránd Eötvös у Будимпешти. Посластице (или, како их неки називају "грицкалице"), истина, нису лоше решење, али не дају толико добре резултате као пажња власника (или професионалног дресера) и његове топле речи.
До овог закључка научници су дошли након експеримента у коме је учествовало 24 пса старости између једне и девет година, који су били подељени у две групе. Пси у првој групи су за сваки успешно извршен задатак, односно сваку нову научену команду, добијали похвале и "партију" мажења од стране професионалног дресера, а када нешто не би успели да савладају, они су их само остављали без пажње и мажења, али их никако нису грдили.
Насупрот томе, пси у другој групи нису добијали речи похвале и мажење када би савладали неку нову команду, али су зато добијали посластицу. Уједно, када би пси из друге групе погрешили или недовољно добро научили трик, дресери би их грдили. Овакав начин учења показао се као веома неефикасан, па и штетан по ментално здравље паса, јер код њих изазива повишен ниво стреса, нарочито уколико обуку не врши власник (за кога су пси емотивно везани), већ дресер.