Министар о променама у просвети: Методе учења у српским школама морају бити савременије

Министар просвете Дејан Вук Станковић изјавио је да су пред српским школством изазови који захтевају обнову школских објеката, али и реформу планова и програма уз дигитализацију образовног система.

Станковић је, након обиласка радова на реконструкцији Основне школе "Бошко Палковљевић Пинки" у Старој Пазови, рекао да методи учења у српским школама морају да буду савременији и подигнути на виши ниво.

Друго полугодиште уз најаву реформе: Хоће ли у Србији часови трајати 30 минута?

"Пред српским школством су изазови, пре свега реформског карактера. Ми треба да инвестирамо у инфраструктуру, нове школе, пратеће објекте и опрему, као и да радимо на постепеним, али неопозивим реформама планова и програма, да наши методи учења буду осавремењени, подигнути на виши ниво са бољим исходима него што је сада случај", указао је министар.

Станковић је нагласио да је веома важно то што се уз процес реформе планова и програма одвија и процес дигиталне трансформације образовног система и навео да је у плану увођење кодекса за коришћење вештачке интелигенције у образовању.

"Намеравамо у скорој будућности да радимо на томе да усвојимо кодекс за употребу вештачке интелигенције у образовању. То је потребно да би људи могли да је примењују и тиме унапређују процес образовања, а пре свега да омогући једноставније, ефикасније и индивидуализовано учење, праћење напретка сваког ђака појединачно уз, једноставнији трансфер знања и потврђивање креативног мишљења деце и отварање пута ка развијању нових вештина", објаснио је Станковић.

Kако је рекао, сем брзог интернета који је уведен у све школе у Србији, 400 школа је прикључено на Дата центар у Kрагујевцу, по чему је Министарство просвете лидер у односу на све друштвене делатности.

"Надамо се да ће Министарство финансија имати слуха да нам омогући линију да појачавамо капацитете својих сервера и да школе даље пребацујемо на ту платформу која онда омогућује готово потпуну дигитализацију школа, односно примену нових технологија, било да је реч о управљању, вођењу наставе или оцењивању студената", рекао је Станковић.