Уместо јасног фокуса на Христа, наставни план и програм у Немачкој се ослања на пет "области стручности": "Идентитет", "Заједница", "Смисао и вера", "Деловање" и "Слобода и будућност". Ове области дефинишу знања и вештине које ученици морају да стекну у оквиру предмета.
Конкретно, у вези са Исусом, ово укључује, између осталог, "Оче наш као одраз основних људских потреба" и "крст као симбол", пише "Билд".
На истом нивоу обавезујуће теме обухватају "медитацију у будизму", шеријат у исламу, циљеве одрживог развоја Уједињених нација, као и "сексуалну оријентацију и родни идентитет као развојни изазов".
Професор протестантског верског образовања на Универзитету у Оснабрику Андреас Кубик-Болтрес не види "промену парадигме, али свакако постепено померање тежишта".
"Ово никада раније није отишло овако далеко", додао је.
Наставни план и програм је реакција на друштвене промене. Студентске групе данас су веома хетерогене, чине их католици, протестанти, као и они који су припадници других религија.
Министарство просвете Доње Саксоније је истакло да није било примедби у вези са недовољним значајем који се придаје личности Исуса Христа или његовом значају.